Reto 2: Propuesta didáctica de VR

Datos del Recurso: 

1. Nombre del recurso/contenido. Reality Hacker VR

2. URL (dirección web): https://play.google.com/store/apps/details?id=com.visor.visionhacker&rdid=com.visor.visionhacker

3. Breve descripción. App de VR que permite aplicar diferentes filtros a las imágenes en tiempo real que se reciben con la cámara. De esta forma, se pueden simular problemas visuales como daltonismo.

4. Tipo de experiencia: Inmersiva.

5. Formato: Vídeo en tiempo real 360º.

6. Plataforma: Sistema Operativo Android

Fuente: Flickr.

Propuesta didáctica: 

Materia / área curricular: Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de la información, diseño de páginas web, accesibilidad.

Nivel educativo: Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional

Público objetivo:14 en adelante.

Duración: Una sesión de aula (55 minutos)

Objetivo/s:

• Conocer la importancia del desarrollo de productos software para todos los usuarios.
• Aplicar técnicas para mejorar la accesibilidad de páginas web.

Actividades:

• La sesión es continuación a una de introducción a la accesibilidad web. En esta sesión nos centraremos en los problemas de visionado de las páginas webs, referentes a los colores empleados.
• Se comienza con una puesta en situación con la importancia de la accesibilidad web en lo referente a colores y textos.
• Se visiona este vídeo. https://youtu.be/Hui87z2Vx8o
• Se encienden los móviles y se lanzan las aplicaciones Reality Hacker VR.
• Se analizan diferentes páginas webs, comparando la visión que se tiene de ellas utilizando los diferentes filtros que simulan problemas visuales.
• Se proponen soluciones para mejorar la accesibilidad de dichas páginas.

Otros posibles recursos o acciones complementarias:

• En caso de disponer de más de una sesión seguida, proponer a los alumnos que diseñen una web que sea accesible a partir de las conclusiones del punto anterior, y que experimenten en tiempo real con ella.